|
課程名稱 |
人力資源管理
Human Resources Management |
|
開課學期 |
112-1 |
|
授課對象 |
管理學院 工商管理學系 |
|
授課教師 |
劉念琪 |
|
課號 |
MBA5087 |
|
課程識別碼 |
741 U2150 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
管二302 |
|
備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：45人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
人力資源管理課程主要的目標，在與同學共同探討現今企業蛻化過程中，其間組織更迭與人力資源管理角色的變化，也讓同學能熟悉人力資源管理功能的運作，無論是由經營管理者、人力資源專業人員、中階管理者或是現代工作者的角度，都能更理解現代工作組織、人力資本及人力資源管理的主要議題及未來趨勢。
未中選課程者若要申請加簽, 請先Email 給我 (liunienchi@ntu.edu.tw) 告知個人選修動機. 囿於實體教室容量, 本課程修課人數上限將設為 50 人。加選碼將於第一次課程中說明申請方式，並於課後由助教發放。
若因疫情之故, 本課程仍會依疫情警戒及相關規範滾動調整授課方式. 若需遠距則會在
NTUCool 系統公布Webex連結. |
|
課程目標 |
整體而言，希望達成以下教學目標：
1. 了解人力資源管理在企業管理中的角色，深化經理人對人力資源管理的思考廣度及深度
2. 了解人力資源管理實踐中，制度力量的運作邏輯及其可能影響
3. 了解人力資源管理各功能的基本概念，相關理論及實務實踐的重點
4. 提供個人生涯管理的思考觀點及因應策略的切入方向 |
|
課程要求 |
課程進行及課程要求:
1. 課程以講授為主，並輔以課堂討論。除第一週導論外，本學期內容主要分為五個主要主題: 策略人力資源管理、工作與工作績效、人力資源取得、 人力資源發展、與人力資源報償，共計12個子主題。
2. 本學期有一份個人作業，同學需就課程主題中選擇1個主題，撰寫個人課程反思。請就你選擇的主題或議題，說明你為何覺得重要的原因, 及找出一個相關的理論在這個議題的運用。 建議作業長度2-3頁，線上繳交日期為 12/10， 繳交時間為當天12:00截止 。
3.同學應以6-8人為一組，進行學期小組報告。小組報告以企業人力資源管理實務為內容要求，小組可以採實地訪問或是以報導為主要內容資料來源，並以課程中所學理論對於相關實務進行分析及評論。並於11/21課程中進行報告。每組報告時間為15 分鐘。小組並需於11/21課堂報告之前上傳小組報告(完整書面報告word檔及簡報ppt檔, 均請轉成pdf 檔)，繳交期限為11/21中午12:00前。
4.本課程測驗為期末考試，日期為12/20 。試題教科書為範圍，題型為選擇題及簡答題。
5. 請同學針對課程問題踴躍發問，但請遵守發言秩序；若已有他人在發言時請勿講話影響其他人發言之權益。
6. 出席規定請參考學校教務學則。
|
|
預期每週課後學習時數 |
2小時 |
|
Office Hours |
每週三 10:30~12:00 |
|
指定閱讀 |
1. Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., & Wright, P. M. (2023). Human resource management: Gaining a competitive advantage. 13th Edition, New York, NY: McGraw-Hill Education. (華泰文化代理)
2. 王精文／人力資源管理：全球經驗本土實踐 (2023). (Noe/Fundamentals of Human Resource Management 9e)／9版, 台北: 華泰文化
3. Sonnentag, S., Volmer, J., & Spychala, A. (2008). Job performance. The Sage handbook of organizational behavior, 1, 427-447.
|
|
參考書目 |
參考書:
1. 李誠主編（2020）。「人力資源管理的 12 堂課」，第五版，台北：天下文化出版社。
2. Schultz D. & Schultz, S. E. (2021), 工商心理學導論, 二版二刷, 李志鴻譯, 五南出版社, 台灣, 台北. |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
個人課程反思作業 |
15% |
|
2. |
小組報告 |
40% |
書面報告25%; 口頭報告15% |
3. |
期末考 |
30% |
|
4. |
個人課程參與 |
15% |
|
|
|
針對學生困難提供學生調整方式 |
|
上課形式 |
|
|
作業繳交方式 |
個人報告取代團體報告 |
|
考試形式 |
|
|
其他 |
由師生雙方議定 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/5 |
課程介紹
|
|
第2週 |
9/12 |
經營環境與人力資源管理
|
|
第3週 |
9/19 |
制度環境與人力資源管理 |
|
第4週 |
9/26 |
工作, 任務與職能
|
|
第5週 |
10/3 |
界定工作績效 |
|
第6週 |
10/10 |
國慶日(停課) |
|
第7週 |
10/17 |
人力資源與雇用關係
|
|
第8週 |
10/24 |
人才吸引與甄選 |
|
第9週 |
10/31 |
組織內談學習
|
|
第10週 |
11/7 |
員工發展與職涯
|
|
第11週 |
11/14 |
個人績效管理 |
|
第12週 |
11/21 |
小組報告 |
|
第13週 |
11/28 |
工作的報償-固定薪酬
|
|
第14週 |
12/4 |
工作的報償-績效獎酬 |
|
第15週 |
12/11 |
工作的報償-福利措施 |
|
第16週 |
12/18 |
期末考 |
|